Психоаналитический подход четко формулирует, что представляет из себя явление под названием "человек". - Из всех представителей животного мира именно человек приходит в мир наиболее неподготовленным к самостоятельному существованию. – Это связано с биологическими и физиологическими  особенностями (если бы ребенок находился в утробе матери дольше, чем 9 месяцев, то его прохождение по родовым путям стало бы уже невозможным физически.

Замещение биологических страхов на социальные происходит достаточно постепенно, но необратимо. Грудной ребенок боится громких звуков, темноты и одиночества, чуть повзрослев и побывав в больнице, он начинает бояться уколов и людей в белых халатах, причиняющих боль. Вместе с поступлением в школу возникают страхи учителей, не выученных уроков и опозданий, а так как пчелы или огонь «кусают» реже, чем ругает строгий учитель или суровый отец, то и боятся последних сильнее.

Каждый четырехлетний ребенок мечтает научиться читать. Книги, журналы, реклама, надписи на улицах и в телевизоре, на обертках конфет и на упаковках с игрушками – письменная речь окружает ребенка везде, она такие желанная и, увы, такая непонятная! Малыш с энтузиазмом откликается на предложение взрослого поучиться чтению, но!.. Но тут его поджидает "засада".

Традиционные методики обучения чтению начинаются с фонемо-буквенного анализа. Основные элементы этого анализа — разделение слов на слоги (МАС-КА) и определение буквенного состава слова (М-А-С-К-А). Знание, что слово МАСКА начинается с согласного звука М и заканчивается гласным звуком А, является непременным условием готовности ребенка к поступлению в первый класс. При этом учителя уравнивают понятия «фонема» и «звук» и утверждают, что «буква и звук — это почти одно и то же, только звуки мы слышим, а буквы пишем». По нашему мнению, именно в этом утверждении заключается причина, из-за которой дети испытывают проблемы при обучении чтению.

Обучая маленького ребенка начальной математике, Вы должны понимать одну простую истину: СЧИТАТЬ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ НЕВОЗМОЖНО. Тот, кто пытается научить ребенка выполнять арифметические действия в пределах первого десятка, сам не понимает сути этого процесса.

Давайте поговорим о самых важных и самых первых отношениях в жизни каждого человека – об отношениях ребенка и родителя. В первую очередь, это всегда будут отношения мать – дитя. Для ребенка важны оба родителя и одинаково ценны. И все-таки большая эмоциональная нагрузка в воспитании ребенка ложится на маму. Поэтому статья в первую очередь для Вас и о Вас.

Если Вы никогда не были у психолога и вдруг так случилось, что решили узнать, что это такое, то возникает сразу очень много вопросов. Например, как выбрать психолога? Что собственно происходит, когда Вы приходите к психологу? Что происходит в процессе психоанализа (если Вы выбрали психоаналитика). Какие результаты можно ожидать? Что меняется в жизни, когда Вы начинаете работать с психологом? Сколько «надо» ходить к психологу? Очень многие спрашивают: «Вы можете решить ту или иную проблему?»

Вариантов ревности бесконечное множество. Последствия ее тоже бывают самые разнообразные: от позитивных (муж, вовремя заметивший попытки супруги «гульнуть на сторону», начинает оказывать жене повышенные знаки внимания) до весьма трагических (в состоянии аффекта убил жену и любовника, а потом наложил руки и на себя). Эволюция ненависти также мало предсказуема – она может усиливать существующую любовь, заменить ее на ненависть или убить вовсе, оставив после себя лишь равнодушие.

Испытывая дискомфорт или тревогу, люди обращаются к окружающим за помощью, советом или утешением. Чаще всего это люди из ближайшего окружения: мудрый родственник, верный друг, знающий сосед. Но часто, даже при лучших намерениях, те не могут исправить их самочувствия или хотя бы терпеливо выслушать. Не получая помощи и утешения у близких, люди начинают искать их у психолога. Часто с трудом идут на контакт, несмотря на всю серьезность проблемы и отчаянное желание получить помощь. Как правило, за этим  стоит непонимание того, кем является психолог и как он может помочь.

…Роль сновидений в нашей жизни кажется достаточно выраженной - начиная с того, что издается огромное количество "сонников-толкователей", и заканчивая тем, что редкий клиент не рассказывает психоаналитику о своих сновидениях, и редкий психоаналитик за эти рассказы не цепляется :)

Как показывает практика, сексуальная сфера "человека разумного" сложна и многообразна, а также изрядно запутана. Классические фрейдисты пытаются многое, в том числе и проблемы бессознательного, объяснять с позиций сексуальности человека – и запутываются еще больше. Иные консультанты вообще избегают работать с этой областью, так как в ней существует масса заблуждений, ложных убеждений, внутренних сопротивлений и прочего.

О сублимации много и вроде бы подробно написано в различных книгах по психоанализу, но все это кажется тем более запутанным, чем более подробно излагается.

Психотерапия в нашей стране в последние годы становится всё популярнее. Но увы, довольно часто к ней относятся так же, как в известном афоризме, предлагавшем гербовой печатью колоть орехи. Многие потребители психотерапии на самом деле не совсем себе представляют, кто такой психотерапевт, и самое главное – что он может, а чего не может. Видит ли он вас насквозь, и если нет, то почему? Что он может сделать с вашей жизнью? И как вообще можно изменить жизнь словами, причем чужими? Что вообще происходит на приеме у психотерапевта?